天下兴亡匹夫有责比喻论证议论文【126句文案】

天下兴亡匹夫有责比喻论证议论文

1、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

2、作为一名教师，在孩子眼里，我们代表着师表；在家长眼里，我们代表着师德；在社会眼里，我们代表着学校的口碑。我们应该时刻牢记我们育人的使命，不打折扣地做到爱校、兴校是我们的责任。

3、【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。

4、四、师德为先，以德立身；

5、（2010年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》）

6、古人云：“一荣俱荣，一损俱损。”大到一个国家，小到一个家庭，其兴衰关乎每一个人的前途命运。“国家”，先有国才有家；家是我们的家，国是我们的国，只有一个一个的家才能组成一个国。每一个家，每一个家庭成员都是国家的一分子，都肩负国家繁荣的重担。家富了，国才强。国强了，家才平安。国家如此，一个学校亦然。校兴我荣，校衰我耻。

7、为什么要弘扬爱国主义精神，阐述弘扬爱国主义精神的重大意义；

8、年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出你退后让我来，在进一步查明情况时突遇爆炸英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。

9、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

10、一、班子精诚团结，分工合作；

11、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

12、以爱国为话题的议论文的中心论点和分论点？

13、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。

14、二、教师齐抓共管，互助学习；

15、经典语段7

16、梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。

17、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

18、于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。

19、青年的成长与追求，离不开天下兴亡，匹夫有责的责任感，离不开无惧牺牲，敢于献身的使命感，离不开奋勇争先，不甘人后的荣誉感。

20、三、爱校护校，打造和谐校园；

21、（2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》）

22、怎样弘扬爱国主义精神。作为一个中国公民，弘扬爱国主义精神应该怎么做。

23、爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃，他依然转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有爱国之气。纵然忽必烈亲自出马，他仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。

24、四，杜富国

25、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

26、（2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》）

27、【眉心飞语】用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高；结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。

28、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

29、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

30、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

天下兴亡匹夫有责比喻论证议论文

31、一，黄文秀

32、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

33、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

34、经典语段11

35、（2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》）

36、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

37、【眉心飞语】自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。

38、爱国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞，但他成了民族魂。岳飞的爱国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液。

39、朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

40、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。

41、经典语段2

42、当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为……

43、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

44、盛年不重来，一日难再晨。

45、年5月30日，杨克章在灭火救援中救出一名两岁儿童。熊熊大火、滚滚黑烟，生死瞬间，他把两岁女童紧紧抱在怀里，让自己的血肉之躯成为孩子的保护垫。最后孩子得救，他却献出了年轻的生命。他就是广西玉林市原公安消防支队名山中队政治指导员杨科璋。

46、年5月30日，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大，能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时，杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。事后被评为感动中国十大人物之一。

47、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

48、（2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》）

49、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

50、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

51、六、爱护学生，视如己出。

52、年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路，安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学，2013年被评为央视最美村官，2016年成为感动中国十大人物之一。

53、五，为医护人员送饭的雨衣妹妹

54、父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪！父亲，我的阳光！

55、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

56、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

57、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

58、【眉心飞语】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。经典语段6

59、天地无终极，人命若朝霞。三国·曹植

60、以爱国为话题的议论文的中心论点：让爱国主义精神大放光芒。这个中心论点强调，作为炎黄子孙，应该热爱自己的祖国，弘扬爱国主义精神。分论点：

天下兴亡匹夫有责比喻论证议论文

61、【眉心飞语】排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。

62、当你们从我身边轻轻走过，

63、此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。

64、（2010年河北省中考满分作文《阳光来了》）

65、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

66、【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。

67、我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树！

68、当代青年的责任和担当素材

69、做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。

70、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

71、【眉心飞语】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。

72、经典语段5

73、（2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》）

74、动则生，静则乐。

75、清代顾炎武说过：“国家兴亡，匹夫有责。”一句话精辟又明确的告诉我们国家与个人的关系，集体与个人的关系。鲜明地指出个人在集体中应该承担的责任和义务，个人的命运与集体的利益是荣辱与共的，谁也离不开谁。在我们这样一个小学校里，规模虽小，功能却齐全。每一个老师，每一个学生共同组成这样一个家庭。我们的工作、学习、生活都是息息相关的，所以我们每一成员都应该树立起“我为人人，人人为我”的集体意识，做集体的事就是做自己的事，集体好了，我跟着受益；集体垮了，我跟着遭殃。

76、（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）

77、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

78、我终于懂得了什么叫做国和家……

79、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

80、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

81、人类文明的进步，社会的和谐发展，国家的繁荣昌盛都离不开学校的教育。学校必须承担起实现中国梦的责任。

82、什么是爱国主义精神，阐述爱国主义精神的定义和内涵；

83、（2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》）

84、【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。

85、经典语段3

86、经典语段12

87、经典语段9

88、爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。

89、经典语段8

90、杨科璋：舍己救人

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91、——后记

92、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

93、经典语段10

94、三，杨科璋

95、风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了！

96、成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱；有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概；有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说！

97、黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作，担任驻村第一书记。一年多时间，他帮村里引进了沙糖桔种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍，2019年六月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难年仅30岁。

98、年二月初，一个24岁姑娘以志愿者身份，带着厨师和食材，逆行进入武汉，她免费为医护人员做饭，每天为医院送去几百盒盒饭。刚开始，没有防护服，她穿着雨衣奔走在各家医院，被医护人员亲切地称为雨衣妹妹。

99、花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。

100、五、不断学习，练就育人本领；

101、关于珍爱生命的名人名言

102、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

103、（2010年吉林省中考满分作文《端午的味道》）

104、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

105、经典语段1

106、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

107、（2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》）

108、回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！

109、不用太多言辞，

110、只须深深俯首。

111、【眉心飞语】化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。

112、【眉心飞语】相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责；后记又与之遥相呼应，升华主题。

113、二，秦玥飞

114、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

115、（2010年海南省中考满分作文《开端》）

116、端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。

117、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

118、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

119、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃

120、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

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121、经典语段4

122、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

123、明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！

124、【眉心飞语】结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香；文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。

125、这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！”

126、【眉心飞语】总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。