小学生读书笔记家长评语简短-29句优选

小学生读书笔记家长评语简短

1、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

2、毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

3、家长对孩子的期望。

4、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

5、对孩子的表现发表家长的看法。

6、你不管是学习上，还是生活上，都有谦虚，积极的态度。这一点很好，千万不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记！

7、我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.

8、希望孩子在校能遵守学校的规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

9、作为一个孩子努力读书，认真读书，让我感觉他是一个合格的书香，好少年，期待着每一个孩子都能够在书籍当中吸收更多的营养知识！

10、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

11、他们学习从来没有间断，他们在书籍的影响之下慢慢的成长，只有这样，才能让他们读万卷书，行万里路，让他们的大脑收获到他们想要的知识，从而让他们得到一份更多的成长！

12、好孩子，要记住，“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获！

13、除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……这样你心才能轻松，自信地走在自己今后的人生道路上，顺利。

14、独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

15、李哲是个内向型的孩子，老师在班上提问，有些题他会但也不敢举手发言，我希望在下学期老师能针对这些，对李哲同学多些耐心，希望在老师和家长的共同努力下使他成为活泼可爱、德智体全面发展的好孩子。

16、作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

17、儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不仅是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、认真的行动。

18、言语要柔和亲切，小学生这个阶段需要鼓励。同时也要包含对孩子的严格要求，提醒孩子不能过界，有的错不能犯。家长可以参考下《傅雷家书》，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

19、希望老师在学习方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。

20、小学生成长记录册家长写寄语时要体现以下两点：

21、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

22、一转眼，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分;希望你能够在今后的学习与生活当中，勤奋学习、认真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮助!

23、谢谢老师给予李哲同学这么高的评语，这学期在老家的指导下，李哲同学绘画和手工得道很大进步，各科成绩都有进步，最突出是英语。作为家长感到很欣慰，这都是老师辛勤付出，诚心诚意道声谢谢你！

24、你勤奋好学，乐观向上。但是要记住今天的学习，是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。

25、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。

26、我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

27、**是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

28、孩子呀，母亲多么希望给你所有你想要的，给你一切可以让你进步的条件，但是路实在你自己的脚下，你要迈开步子，坚定不移的走下去，你要记住你要知道，母亲一直陪你。

29、全面落实“德、智、体、美”全面发展，让学生实践的机会尽量多。