表扬学生的评语100字54句精选

表扬学生的评语100字

1、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

2、而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

3、今天的作文同学们观察的都很仔细，写出了观察到的真正内涵，内容充实，写出来了观察到的灵魂

4、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

5、、你今天作业写得很工整，你以前怎么不好好写！

6、语言表达

7、该生在学习上所投入的时间资源不够充分，不能够很好的完成老师所布置的课后内容，在上课期间也有开小差，所以希望在后面的日子当中能够继续努力。

8、态势神情

9、开头出手不凡，吸引读者。

10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

11、你真棒，你把这一课的文章自觉的背过了，而且背的还很熟恋，真是一个棒小孩，你的自觉可以帮助你的成绩越来越好，你是个自觉的孩子，妈妈觉得你真棒，给你点个赞，加油，自律的孩子最棒，有自律的心，这样就一定会有很好的成绩，自律出成绩，一切是为自己负责

12、该生德智体美劳全面发展，是一名优秀学生。

13、、好好加油，你能写得更好。

14、、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！

15、背诵声音洪亮，节奏流畅，感情丰富。

16、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

17、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

18、、纸张干净整洁，没有丝毫多余的痕迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。

19、、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！

20、复习的永远在骚动，不及格的都有恃无恐。白卷的囧，反衬分数的红，终于挂科，终于泪眼朦胧。做不起的一直想不通，答不上的都按兵不动。挂科的痛，为所谓的发梦，反正考完，反正不痒不痛，又放纵！

21、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众

22、开头打动人心，具有真情实感。

23、为增强高三同学信心，建议广大2010级毕业生回母校参加一模，为高三同学垫底，请相互转告。

24、第二种是一直差的，要督促鼓劲:不能维持現状了，要加油！

25、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

26、努力的空间很大，老师相信你，只有努力学习，认真听讲，不懂就问，成绩一定会提高的。

27、答：夸奖朗读得好的评语：

28、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。

29、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

30、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生美好的印象。

表扬学生的评语100字

31、同学你好：本学期考试成绩与老师的想象有差距，家长可能也有些失落。但老师相信你通过努力会赶上来的，要发挥你的聪明才智，上课认真听真，踏实完成作业。多复习，收起顽皮的心。争取有大的近步。这是老师和你家长对你的期待。

32、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

33、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

34、今天我看到各位同学们在读书的过程中读的是非常好的，向同学们提出表扬，看到各位同学们能够在读书的过程中读的这么出色，这三跟他们自己的努力是分不开的，同学们在读书的过程中把一些好用的句子全部记录下来，这对你们今后的学习是有很大帮助的

35、孩子这次考试没有考好，可能有一部分的原因是和我经常出差不在家，没有人看管他（她）写作业有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。

36、文章语言生动丰富，可读性强。

37、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

38、此作业用心去感受，文字描写清晰，字体公正，正确率极高。

39、这次考试成绩有点差，但你不要灰心丧气。我相信你在今后的学习中，要认真听老师讲课，好好完成作业，一定能考出好的成绩。

40、、字体写的不错，工工整整，利落大方。

41、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

42、朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。

43、首先不能打击，努力发现其他闪光点。首先肯定优点再指出不足。多用鼓励性的语言。坚信每一个好孩子大多都是表扬出来的。

44、、认真是你走向成功的敲门砖！

45、待人较为宽容，不与同学斤斤计较；能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动；有较明确的学习目标，能专心听课，自觉完成各项练习，希今后，注意培养良好的学习方法，遇事多与老师、同学交流。期待下学期更上一层楼！

46、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

47、成绩差有这几种类型，一种是平时还行，这次考差了。批语应关心鼓励:认真分析，查找原因，加油！

48、答：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

49、姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

50、发音准确，吐字清晰，语速不急不缓。

51、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

52、该同学成绩实不敢恭维。名列全班第一，但却是倒数第一。不知有何感想？不能不懂装懂，不能自欺欺人，不能对不起关心你成长的所有人。

53、字迹工整，思路清晰，再接再厉

54、哇，你真是天资聪慧，是一个数学天才呀