精选三年级津津有味造句【54句】

三年级津津有味造句

1、如：我正津津有味地看书，不要打搅我！

2、妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

3、小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜。

4、旺财最喜欢的事就是啃骨头，一块干瘪瘪的骨头它都能啃得津津有味。

5、这个水果的味道特别香甜，吃起来简直是津津有味。

6、我生日那天，妈妈给我买了《西游记》，我看得很开心，时而眉飞色舞，时而眉头紧皱，就连妈妈放在桌上的生日蛋糕我都顾不上吃一口。

7、他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味。

8、礼物包好，按照大学班与附中班分成两堆，然后各自从对方的礼物堆中拿起一个红纸包，津津有味地看各自得到了什么样的礼物和谁送的礼物，然后分别找送礼。

9、小明津津有味的看着课本，书中的内容不言而喻。

10、津津有味这个词，要想写出两个不同的句子，首先得知道津津有味一个人真的的在品尝，或者是在欣赏文章或是玩游戏！也就是深入事情或故事里！

11、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

12、今天的晚饭吃的津津有味。

13、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

14、一，只要是妈妈做的菜，不管做的是什么，他都吃得津津有味。

15、三，长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

16、妈妈做的饭菜很好吃，我吃起来津津有味。

17、他一粒粒地抓起来，不停地向嘴里送，吃得津津有味。

18、(14)老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。

19、吃饭的如：他津津有味的吃起来。

20、(12)在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。

21、长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

22、有兴趣的如：这件事他津津有味的谈论着。

23、年轻人茅塞顿开，旁边的顾客也听得津津有味。

24、正是这种如饥似渴的求知欲聚集了我生命中所有能量，使我的智慧和记忆力得以超常的发挥，才出现了人们所看到的“无师自通”的“奇迹”。

25、“桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。

26、这本书他读得津津有味。

27、吃什么东西都能津津有味的人，肯定不是坏人。

28、她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。

29、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达!

30、动画太精彩了，弟弟津津有味的看着，妈妈叫他都没听到。

三年级津津有味造句

31、他正在津津有味地看着一本漫画书。

32、而要表达与这个意思截然相反津津有味必须得有讽刺意味！

33、蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

34、【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑。

35、津津有味的红烧肉好吃极了。

36、我已经读过数不清的电子书，囫囵吞枣了各种博主的许多经验，知道了所有可能的结果!

37、(13)妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

38、二，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。

39、好吃东西可以津津有味，听书看小说也可以感觉精精有味，这个词的本意和引申义已经用得很广泛了。说起听书品说，认认真真的才能感觉到津津有味，甚至味无穷。如果心不在焉，一心二用，不认真听，不仔细看书，那就是我们所说的成语囫囵吞枣了。这是读书人最忌讳的，不求甚解浅尝辄止最后是一问三不知，所以养成良好的习惯生活津津有味，读书津津有味，否则就是一知半解，囫囵吞枣了。

40、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊!

41、津津有味的意思是兴趣浓厚，一般指吃饭或做事有兴趣。

42、【解释】不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻对只是不理解，不加分析笼统接受。囫囵：整个儿!

43、如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个全年的学分，长期来讲，你将发现这将对您的孩子有害!

44、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的!

45、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进!

46、看到妹妹吃的那么香，我觉得这应该是一个非常津津有味的水果。

47、今天给女儿她最爱的买了烧烤，吃的精精有味。

48、看着大家津津有味的吃着年夜饭，一家欢聚一堂，举杯共庆新的一年到来。

49、(15)这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。

50、【出处】宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑(囫囵)吞枣。”。

51、津津有味这个词一是指对书籍或影视作品看得很专注，二是指对食品非常的享受、爱吃。词语的情景描写切忌用该词语去造句。

52、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的!

53、看着他吃的津津有味的样子，我也馋了。

54、如：那个变态恶魔正津津有味地虐待动物！